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提升教师信息素养 强化质量保证体系 www.56.net:黄伟    发布时间:2019-06-27

----我校举行省示范学校建设“诊改及信息素养”专项培训

为更好地推进示范学校建设项目,促进本校管理干部和教师对于中等职业学校教学工作诊断与改进工作(简称“诊改”)的认识理解,加强学校内部质量保证体系的建设,提升全体教师信息化素养,以诊改思路加强学校内部质量保证体系的重构,626日上午,56net亚洲必赢手机特邀省级相关方面权威专家来校作省示范学校建设“诊改及教师信息素养”专项培训,学校全体教职员工参加了培训会。

培训会由学校党委副书记兼副校长王勇主持。分管教学的杨屏副校长向大家介绍了本次培训会的目的和要求,强调诊改工作是加快现代职业教育的要求,既是学校实现精细化管理的抓手,也可以促进日常教学与信息技术的融合,我校要增强信心加紧实施,从而全面推进本校“省示范校建设”项目工作进程。

职业院校教学工作诊断与改进,是指学校根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标,聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素,按照“55821”的螺旋递进方式进行自主诊断、自我改进。授课专家结合学校实际,针对教学诊改工作的理念和实践,就什么是教学诊改?为什么要诊改?诊什么改什么?怎么诊改?如何谋篇起步等问题,从教学诊改的核心理念、实施路径、建设智能校园、复核关注重点等四个方面向大家进行了详细解读和宣讲,并通过案例展示方式讲解了信息化教学管理方法及策略,讲座内容充实丰富,可操作性强。

与此同时,为提升师生的信息化素养,推进智能校园建设,学校信息化建设小组还邀请专业人员就我校如何构建智能校园、做好中长期规划、利用信息化手段解决教师日常管理中存在的主观重于客观、考核指标不精准——定性多于定量、从无纸化到信息化的流程重构、实现数据中心统一解决信息孤岛、智慧课堂构建、智慧物联网安防管理等多个维度进行了详实讲解和论证,并按照校级顶层设计,对照国家信息化2.0标准,对本校平台和业务子系统的迭代升级重建、数据历旧重构、业务子系统问题处理等方面进行了专题研讨,极大地拓展了全体教师的信息化视野,助推了我校省示校信息化建设工作的全面展开。

本次培训和研讨标志着我校的教学诊断与改进和省示校信息化建设工作迈入了新的阶段。